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Laboratori di Fumetto e Fotografia: creatività e socializzazione.

Sebbene lo spettro autistico abbracci tante diverse sfumature, una caratteristica comune alle diverse forme di autismo è la difficoltà a socializzare e nelle interazioni sociali. C’è chi non sa come iniziare una conversazione, c’è chi è troppo logorroico, c’è chi … Continua a leggere

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Giovani Asperger ignorati.

Voce fioca, esile, minuta e dallo sguardo sfuggente, così si presenta Giulia. È molto imbarazzata nel parlare, ma anche felice di fare “finalmente” una cosa che desiderava  da tempo. Lo sguardo non è mai fisso su di me, se lo … Continua a leggere

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La bellezza dell’unicità. L’esempio di Allevi, un orgoglio italiano.

Osservare un’intervista di Allevi, noto compositore e pianista italiano, è sicuramente un’esperienza interessante, può suscitare simpatia (a me ne suscita tantissima!), antipatia, ma è certo che qualcosa di forte lo susciti. Per chiunque sia vicino al mondo dell’autismo ed in … Continua a leggere

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Asperger Day: 5 invidiabili caratteristiche di un Asperger!

Snob, bizzarro, scostumato, strano.. sono tanti gli appellativi che possono ricoprire un Asperger ma senza fare centro, senza mai descriverne l’essenza. La sindrome di Asperger, ad oggi, è molto più conosciuta che in passato, ma pur essendo più conosciuta è … Continua a leggere

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Autismo e pediatri: quali comportamenti osservare in un “piccolino”?

I D.S.A. (Disturbi dello Spettro autistico), rappresentano disturbi eterogenei del neurosviluppo che si concretizzano in una compromissione più o meno severa della comunicazione (intesa come linguaggio ed interazione sociale)  e del comportamento. L’intervento e la tempestività del pediatra nei casi … Continua a leggere

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L’autismo alla Camera

Autismo: dalla statistica alla riabilitazione A forzar troppo la realtà, si rischia di farla delirare[1]. È forse quanto sta accadendo nel dibattito odierno sull’autismo? Approcciare l’autismo significa avvicinarsi ad una realtà che coinvolge la comunità scientifica internazionale, l’opinione pubblica ed … Continua a leggere

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Non per forza, ma per gioco

Non per forza, ma per gioco: come favorire l’emersione di differenti abilità nei piccoli con autismo Troppo spesso si sente dire rispetto a bambini dello spettro autistico o con “atipie” dello sviluppo, che devono “per forza” acquisire una serie di … Continua a leggere

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